이 수업 영상은 학생들이 교사의 직접적인 지도 없이도 스스로 따라하며 학습할 수 있도록 기획된 자기주도형 온라인 수업 콘텐츠입니다. 국어과의 질문중심 수업을 통해 스스로 사고하고, 과정 중심 쓰기를 통해 자기 성찰을 하는 자기 성찰적 쓰기 경험합니다. 디지털 콘텐츠로 자신의 이야기를 표현하는 과정이 영상 안에 구조화되어 있어, 가정에서도, 교실에서도, 온라인 플랫폼에서도 디지털 리터러시를 기르며 누구나 쉽게 활용할 수 있습니다. 특히, 스스로 질문하고 답을 해나가며 본인이 원하는 디지털 콘텐츠로 선택하여 제작할 수 있게 함으로써 학생들의 자기주도성을 길러주고 자기 주도형 학습이 가능합니다. 이 영상은 국어 교과에 국한되지 않고, 진로·미술·정보·창체 등 다양한 교과와 융합 활용이 가능하여, 학교 현장의 다양한 상황 속에서 유연하게 적용될 수 있습니다.

학생들이 관심 갖는 ‘나에 대한 표현’과 실제로 유용한 ‘콘텐츠 제작’을 결합한 주제는 학생뿐 아니라 학부모와 교사 모두가 공감할 수 있는 내용으로 학습 동기 유발과 결과물 만족도 또한 높습니다. 학생들이 자주 접하는 카드 뉴스와 영상을 쉽게 만드는 기능을 배우는 수업으로 학생들이 더 적극적으로 참여할 수 있도록 기획하였습니다.

교육의 목표는 학생들의 행복입니다. 스스로를 성찰하는 과정에서 교육의 궁극적 목표인 행복에 도달할 수 있습니다. 누구나, 언제나, 혼자서도 실행 가능한 이 수업 영상은 다양한 학습 환경 속에서 지속적으로 활용될 수 있는 교육 콘텐츠로서 실용성과 확장성을 모두 갖추고 있습니다.